第一階段

頭腦風(fēng)暴超級(jí)思維訓(xùn)練

設(shè)計(jì)最核心的部分是什么？“創(chuàng)意”，同時(shí)也是最難的，不是難在想出一個(gè)漂亮的造型和顏色，而是難在沒有一套系統(tǒng)的創(chuàng)意思維，當(dāng)我們培養(yǎng)出來了系統(tǒng)的創(chuàng)意思維后，不管它是多么難處理的小空間還是多頭疼的異型大空間，我們都可以迎刃而解。從功能安排上進(jìn)行合理的擴(kuò)充，從造型及顏色的處理上讓人耳目一新，從設(shè)計(jì)手法上不落俗套。

此階段實(shí)戰(zhàn)的項(xiàng)目有涵蓋國內(nèi)最新樓盤各疑難戶型，及杭州部分高端別墅項(xiàng)目，將設(shè)計(jì)方案，施工工藝、材料貫穿在整個(gè)施工工程的各個(gè)分段工程中講解，深入細(xì)致的闡述三者之間緊密的關(guān)系。并贈(zèng)送大量對(duì)于施工工藝中節(jié)點(diǎn)，收口等的深入研究與分析資料

第二階段

手繪及談單特訓(xùn)

此階段有大量手繪特訓(xùn)課程，更多的現(xiàn)場發(fā)揮訓(xùn)練，我們堅(jiān)決反對(duì) 依葫蘆畫瓢似的灌輸、模仿式教學(xué)方法，重點(diǎn)在于啟發(fā)學(xué)員的觀察力，悟性，與創(chuàng)造力，培養(yǎng)良好與高效率的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)員綜合素質(zhì)得到全面提升。手繪學(xué)習(xí)不只是課堂上的事，而是貫穿于生活中的思維習(xí)慣。培養(yǎng)目標(biāo)不單單只是一個(gè)“藝術(shù)家”，而是“像藝術(shù)家那樣思考，用第三只眼―藝術(shù)家的眼睛看世界”。

手繪學(xué)完后學(xué)員可以在談單過程中快速表達(dá)自己的設(shè)計(jì)思路，用實(shí)力取信于客戶。不僅是停留在察言觀色了解家裝業(yè)主的層面上，而是在此基礎(chǔ)上結(jié)合設(shè)計(jì)師的專業(yè)能力及對(duì)業(yè)主房屋獨(dú)到精辟的分析，對(duì)自身及公司的資源進(jìn)行整合營銷，我們要學(xué)習(xí)的不只是了解的客戶需求，我們更要了解的是創(chuàng)造客戶的需求。此階段導(dǎo)師結(jié)合自己的15年工作經(jīng)驗(yàn)，分析各種類型的客戶及各種疑難戶型的處理方法，并傳授談單核心秘籍，提高成交率。

第三階段

商業(yè)空間設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)

商業(yè)空間設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)：此階段涉及到的項(xiàng)目有：酒店空間、娛樂會(huì)所KTV,辦公空間、餐飲空間。整體學(xué)習(xí)脈絡(luò)為：功能空間分析、創(chuàng)意思路的切入、設(shè)計(jì)圖紙的深化、設(shè)計(jì)與施工的協(xié)調(diào)。

第四階段

商業(yè)空間設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)

設(shè)計(jì)沙龍

此階段主要是擴(kuò)充學(xué)員的人脈，認(rèn)識(shí)更多的高端設(shè)計(jì)師、材料商、設(shè)計(jì)公司高管、施工方項(xiàng)目經(jīng)理及甲方負(fù)責(zé)人等。

第五階段

畢業(yè)設(shè)計(jì)及畢業(yè)答辯

畢業(yè)設(shè)計(jì)及畢業(yè)答辯，并考取高級(jí)室內(nèi)建筑師合格后推薦設(shè)計(jì)院就業(yè)。