杭州學(xué)裝修設(shè)計(jì)到哪里?清風(fēng)設(shè)計(jì)學(xué)院深知市場(chǎng)需要什么樣的設(shè)計(jì)人才，知道學(xué)員們將來(lái)要面對(duì)怎么樣的工作環(huán)境，所以清風(fēng)的學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，就可一起參與設(shè)計(jì)項(xiàng)目，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，提前去設(shè)計(jì)公司了解實(shí)戰(zhàn)環(huán)境，為后期就業(yè)做準(zhǔn)備。畢業(yè)后去公司上手比較快，可從設(shè)計(jì)師或者設(shè)計(jì)師助理開(kāi)始做，跳過(guò)實(shí)習(xí)期。

清風(fēng)室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校主教老師采取股份責(zé)任制教學(xué)，在教學(xué)態(tài)度和責(zé)任心比一般聘請(qǐng)的兼職老師好的多，自己的事業(yè)責(zé)任心擺在第一位，下課后學(xué)生有不懂得問(wèn)題主動(dòng)留下來(lái)輔導(dǎo)，對(duì)于學(xué)員的作業(yè)質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān)，按照甲級(jí)設(shè)計(jì)院的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，做到真正的嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出。我覺(jué)得真的太適合零基礎(chǔ)小白的學(xué)生了，學(xué)習(xí)時(shí)間也就4個(gè)半月左右，平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程完全是按照實(shí)際的工作流程來(lái)學(xué)的，課程是學(xué)精為止的，有不懂的可以反復(fù)多問(wèn)幾遍也沒(méi)關(guān)系。

需要學(xué)習(xí)哪些課程內(nèi)容足以應(yīng)對(duì)真實(shí)工作中的需求呢?以下就來(lái)給大家列舉一下：

第一、軟件。學(xué)習(xí)軟件，需要掌握實(shí)際的圖紙的規(guī)范體系，設(shè)計(jì)的邏輯思維，另外就是結(jié)合現(xiàn)實(shí)的材料工藝這塊，清風(fēng)設(shè)計(jì)學(xué)院這塊課程主要是通過(guò)專(zhuān)業(yè)的表現(xiàn)手法（軟件）將我們?cè)O(shè)計(jì)師腦海里的內(nèi)容轉(zhuǎn)化成實(shí)際的圖紙，這也方便跟客戶(hù)溝通，方便現(xiàn)場(chǎng)施工對(duì)接。所以這塊除了專(zhuān)業(yè)知識(shí)以外也是要掌握一些軟件的使用的，比如3D CAD PS VR/CR SKB等，圖紙的專(zhuān)業(yè)表達(dá)能力是初學(xué)者通向大公司的一個(gè)敲門(mén)磚，所以這塊也是非常重要的。

有些在一些中小型公司工作過(guò)一兩年甚至更久的人，雖然會(huì)畫(huà)圖，但是他們的圖紙規(guī)范和設(shè)計(jì)內(nèi)容不一定能通過(guò)有些公司的面試門(mén)檻，清風(fēng)設(shè)計(jì)學(xué)院的這塊課程都是按照實(shí)際的設(shè)計(jì)項(xiàng)目及設(shè)計(jì)院的標(biāo)準(zhǔn)去教的，所以學(xué)生學(xué)出去非常有優(yōu)勢(shì)。

第二、 裝飾材料的認(rèn)識(shí)。清風(fēng)設(shè)計(jì)想學(xué)院教材料除了基本知識(shí)點(diǎn)外，對(duì)學(xué)生還有更高的要求，要學(xué)習(xí)材料肌理美學(xué)，材料物語(yǔ)，材料五感觸焦情境場(chǎng)能轉(zhuǎn)換練習(xí)。只有這樣以后去工作了當(dāng)客戶(hù)問(wèn)你一些復(fù)雜造型怎么施工；當(dāng)現(xiàn)鋼結(jié)構(gòu)受力情況及力學(xué)分析問(wèn)題，材料具體防火等級(jí)，環(huán)保等級(jí)甲醛釋放量國(guó)標(biāo)歐標(biāo)等具體細(xì)節(jié)，要能很專(zhuān)業(yè)答的上來(lái)，風(fēng)格中材料嫻熟運(yùn)用，如果只是停留在傳統(tǒng)學(xué)校教材料局限在材料品種規(guī)格價(jià)格這種表象是不夠的，設(shè)計(jì)不是簡(jiǎn)單的了解幾個(gè)軟件及材料工藝談單，空間需要設(shè)計(jì)主題的，主題元素的提煉需要哪些材料才能訴求它應(yīng)有的意境，這些很重要。

第三、施工工藝的了解。施工工藝有很多種，水電改造，防水工程，木工的工藝，泥工的工藝，油漆工的工藝，套裝門(mén)的安裝等等，如果這個(gè)都不了解，那么即使接到了訂單，也會(huì)被項(xiàng)目經(jīng)理以及工人牽著走， 因?yàn)槭覂?nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)不僅是一門(mén)技術(shù) 更是一門(mén)藝術(shù) 和實(shí)用學(xué)科 ，它需要的不單純的是設(shè)計(jì)，更重要的是確保設(shè)計(jì)落地，如果一個(gè)設(shè)計(jì)做的很漂亮，實(shí)際做出來(lái)不好看的話(huà)是不是這樣的設(shè)計(jì)師是沒(méi)有價(jià)值的，所以設(shè)計(jì)師的核心價(jià)值是確保設(shè)計(jì)落地，避免損耗 控制成本等現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題的解決，同樣的道理，設(shè)計(jì)師的成長(zhǎng)需要從項(xiàng)目中獲得。

第四、風(fēng)水的認(rèn)識(shí)。遇到一個(gè)相信風(fēng)水的業(yè)主，你能不能對(duì)他侃侃而談？如果你能談，那么，基本上這個(gè)業(yè)主就會(huì)對(duì)你的專(zhuān)業(yè)性非常贊賞，懂風(fēng)水會(huì)讓設(shè)計(jì)方案更上一層樓。

第五、 色彩搭配。現(xiàn)在的業(yè)主，很多都會(huì)考驗(yàn)設(shè)計(jì)師的色彩搭配能力，因?yàn)檠b修的再豪華，如果搭配不好，也是堆砌。清風(fēng)設(shè)計(jì)學(xué)院聯(lián)合設(shè)計(jì)得到邀請(qǐng)到軟裝學(xué)院的教學(xué)總監(jiān)——羽番老師授課，一位奮戰(zhàn)在一線(xiàn)的設(shè)計(jì)師，既做項(xiàng)目又做教育板塊，所講課程比較落地，可操作性比較強(qiáng)，能夠深入學(xué)習(xí)到：軟裝的設(shè)計(jì)進(jìn)場(chǎng)落地全流程、軟裝色彩體系搭配、當(dāng)下軟裝流行趨勢(shì)。

第六、談單技巧。一個(gè)好的設(shè)計(jì)師不在于圖做的多么漂亮，而是在于是否能以個(gè)人的魅力壓住業(yè)主，讓他對(duì)你臣服。你的專(zhuān)業(yè)性，你的服裝搭配，你的氣質(zhì)，以及你對(duì)設(shè)計(jì)的理解都能為你加分。

清風(fēng)設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)習(xí)也比較人性化，課程可以試學(xué)一周，清風(fēng)的試學(xué)不是老師隨便編排的幾節(jié)學(xué)生感興趣的課程，而是正式課程，結(jié)束后想要繼續(xù)學(xué)下去的就接著前面的課上的，有設(shè)計(jì)類(lèi)的課也有軟件實(shí)操課。恰巧學(xué)校建立的燈光實(shí)驗(yàn)室，可以沉浸式感受各種燈光帶來(lái)的真實(shí)體驗(yàn)感，可以完全不只是聽(tīng)聽(tīng)理論，感受燈光給空間帶來(lái)的巨大影響，去感受色彩形成的原理。