義烏室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校
?義烏室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校哪家好？室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)好嗎？如果是一家合格的室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校，它應(yīng)該可以解決以下幾個(gè)問(wèn)題：
一、所教知識(shí)實(shí)用且系統(tǒng)化，不管是CAD、SU等軟件學(xué)習(xí)，還是 素描、手繪等能力提升模塊，或是色彩基礎(chǔ)、風(fēng)格解析等理論知識(shí)，甚至施工工藝、工程預(yù)算等實(shí)踐知識(shí)，作為室內(nèi)設(shè)計(jì)師必備技能來(lái)打造的。
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二、可以為學(xué)員節(jié)省時(shí)間。大家都知道室內(nèi)設(shè)計(jì)師日常工作接觸最多的就是方案圖紙的設(shè)計(jì)，但要完成一套可最終落地的方案，不僅需要扎實(shí)的理論知識(shí)及軟件基礎(chǔ)，更需要大量的施工現(xiàn)場(chǎng)考察實(shí)踐。如果自學(xué)或是當(dāng)學(xué)徒找人來(lái)帶，一般進(jìn)行的是片段化和零散式學(xué)習(xí)，耗時(shí)一兩年也未必能了解整套流程，更別提自己獨(dú)立完成設(shè)計(jì)方案了。而參加室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)班有專業(yè)老師指導(dǎo)，幾個(gè)月的強(qiáng)化訓(xùn)練基本都能了解設(shè)計(jì)理論及設(shè)計(jì)技巧，相對(duì)來(lái)說(shuō)可以更快捷的入門(mén)。
三、經(jīng)驗(yàn)傳達(dá)。自學(xué)者，多數(shù)都是自己網(wǎng)上找資料學(xué)習(xí)，邊摸索邊練，難免學(xué)起來(lái)吃力，且邏輯是否清晰、工具是否熟練、方案是否合理等都無(wú)法很好確認(rèn)，任何環(huán)節(jié)出問(wèn)題都不能及時(shí)糾正，結(jié)果是浪費(fèi)自己大量時(shí)間依然是事倍功半。培訓(xùn)就能很好地解決這些問(wèn)題，有專業(yè)老師指導(dǎo)軟件使用技巧、方案設(shè)計(jì)技巧及正確流程，還能學(xué)到授課老師幾十年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，相比自己為一個(gè)軟件使用技巧學(xué)習(xí)幾個(gè)月還不一定能解決問(wèn)題是高效的多。
四、良好的學(xué)習(xí)氛圍可以有效提升學(xué)習(xí)效果。自學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)相當(dāng)于閉門(mén)造車，學(xué)習(xí)效果很難把控，遇到問(wèn)題也只能自己想辦法解決。而且對(duì)自身的自律要求很高，很多小伙伴反應(yīng)自學(xué)往往是有始無(wú)終，很難堅(jiān)持到底。而培訓(xùn)班就不一樣，不僅有專業(yè)老師全程指導(dǎo)，而且還能有一群趣味相投的的小伙伴一起交流，一起進(jìn)步。而且這些將來(lái)說(shuō)不定都是自己的人脈財(cái)富，可謂一舉多得。
五、資源獲取。自學(xué)或是當(dāng)學(xué)徒畢竟資源有限，離開(kāi)了這家公司，入職新的公司，原先公司的資源一般是很難帶走的。你碰到問(wèn)題再回頭去問(wèn)原公司的同事或師父，即便你能拉得下臉來(lái)，別人也不太愿意告訴你。培訓(xùn)班則不同，好的室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)班，它在市場(chǎng)中有很好的口碑，也有大量裝飾建材等公司合作，不僅可以幫學(xué)員解決就業(yè)問(wèn)題，也可以提供后期工作中碰到的相關(guān)問(wèn)題咨詢。擁有資源不會(huì)成功，善用資源才會(huì)成功。
所以，義烏室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校哪家好？室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)好嗎？為什么不好呢？沒(méi)效果？純騙錢(qián)？講師水平次？出來(lái)工資低？實(shí)習(xí)期長(zhǎng)？……
嗯，以上問(wèn)題確實(shí)存在。世界本來(lái)就是豐富多彩，多元化存在的。有行業(yè)標(biāo)桿，也會(huì)有行業(yè)敗類；有優(yōu)秀人才，也會(huì)有平庸之輩。面對(duì)良莠不齊的室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)行業(yè)，我們?cè)撊绾芜x擇，才是關(guān)鍵。